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Autor: Manuel Jesús Porras Marrón

Curso: IA Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS: LA HERRAMIENTA DEFINITIVA.

Escrito por Manuel Jesús Porras Marrón en . Publicado en Portada.

La LOMLOE exige una evaluación centrada en el desarrollo integral del Perfil de Salida y las Competencias Clave. Los métodos tradicionales resultan insuficientes para gestionar la complejidad curricular (criterios, CE, CC). Este curso dota a los docentes de una herramienta diseñada por el ponente a lo largo de los últimos 2 años, en una búsqueda para transformar y optimizar el proceso evaluativo con precisión.
Se trata de una herramienta que, combinada con la IA, os permitirá generar rúbricas 100% competenciales y Situaciones de Aprendizaje de alta calidad, garantizando una alineación curricular rigurosa y la capacidad de emitir informes competenciales precisos, esenciales para comprender el desarrollo real del alumnado.

Sesiones de carácter PRESENCIAL los días 10, 19 Y 26 de febrero de 2026.

LUGAR: CPR de Azuaga. – HORARIO: 16:30 a 19:30 y 16:30 a 20:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: del 19 de enero al 8 de febrero.       LISTAS DE ADMISIÓN: 9 de febrero.

DÍPTICO          INSCRIPCIONES            ADMITIDOS/AS            EVALUACIÓN

Lista de admisión al curso: INICIACIÓN A LA IA APLICADA A LA EDUCACIÓN. COLEGIO LA GRANADA.

Escrito por Manuel Jesús Porras Marrón en . Publicado en Portada.

La Inteligencia Artificial (IA) ha generado un gran impacto en diversos sectores, incluido el ámbito educativo. Es esencial que los docentes estén informados sobre las utilidades de la IA y también sean conscientes de los riesgos asociados. Esta actividad tiene como objetivo brindar a los docentes una comprensión sólida de la IA, sus aplicaciones en la educación, y promover una reflexión crítica sobre los desafíos éticos y de privacidad que pueden surgir en el uso de la IA en el aula.

Tras dos ediciones el año pasado sobre la introducción a la aplicación de la Inteligencia Artificial al ámbito educativo, este curso volvemos a repetir esta formación para todos aquellos docentes que quieran explorar las potencialidades de esta herramienta. Además este curso supone el punto de partida para una próxima formación sobre el uso de la IA en aplicaciones más específicas para las tareas docentes y que saldrá más adelante.

Este curso, que cuenta con la presencia de dos ponentes con una amplia experiencia en el uso de la IA en Educación, se llevará a cabo en el colegio Santo Ángel La Granada de Llerena.

Sesiones de carácter PRESENCIAL los días 26 y 29 de enero y 2 y 5 de febrero de 2026.

LUGAR: Colegio La Granada. Llerena. – HORARIO: 17:00 a 20:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: 25 de enero.             LISTAS DE ADMISIÓN: 26 de enero.

DÍPTICO           INSCRIPCIONES            ADMITIDOS/AS            EVALUACIÓN

FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL. EDICIÓN I.

Escrito por Manuel Jesús Porras Marrón en . Publicado en Portada.

Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención. En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.

Formación a distancia sin tutorización (10 horas). Del 26 de enero al 13 de marzo de 2026.

Inscripción hasta el 14 de enero de 2026.

DÍPTICO INSCRIPCIÓN ADMISIÓN EVALUACIÓN

Curso: AMPLIACIÓN UTILIZACIÓN EN EL AULA DE GAFAS VR: DISEÑO Y CREACIÓN DE EXPERIENCIAS VIRTUALES

Escrito por Manuel Jesús Porras Marrón en . Publicado en Portada.

Este curso tiene como objetivo la ampliación de la formación del profesorado en la utilización de dispositivos VR como las gafas de realidad virtual a través de la plataforma Educa360, facilitando la integración de tecnologías inmersivas en el aula. En una edición anterior se introdujo el funcionamiento de las gafas VR y la tecnología de realidad extendida a través de la plataforma Educa360. En este curso, se avanza en el uso de esta tecnología mediante la creación de aulas virtuales y el diseño de experiencias interactivas. Con el creciente uso de dispositivos VR en entornos educativos y la dotación de aquellos a los centros educativos, es fundamental proveer a los docentes de herramientas y estrategias que les permitan dinamizar estos recursos y maximizar su impacto en el aprendizaje del alumnado. Esta formación garantizará un desarrollo progresivo de competencias, desde la introducción básica hasta la creación avanzada de experiencias inmersivas.

Sesiones de carácter PRESENCIAL los días 5, 12 y 19 de febrero de 2026.

LUGAR: CPR de Azuaga. – HORARIO: 16:30 a 20:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: del 13 de enero al 3 de febrero.       LISTAS DE ADMISIÓN: 4 de febrero.

DÍPTICO           INSCRIPCIONES            ADMITIDOS/AS            EVALUACIÓN

Imagen tomada de educa360.com