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Autor: Manuel Jesús Porras Marrón

Formación para el asesoramiento y evaluación en el procedimiento de acreditación de competencias profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o formación no formal. 8ª Edición

Nueva edición de esta formación dirigida al profesorado de FP en activo que esté interesado en conocer el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias para capacitarse como asesor-evaluador.
Como en otras ediciones, se trata de una formación de 30 horas, en formato online síncrono y con una sección de entrega de tareas obligatoria.
Ponemos a disposición dos formaciones: vespertina y matutina, dependiendo de su turno de trabajo.

DÍPTICO e INSCRIPCIONES de la edición matutina.
DÍPTICO e INSCRIPCIONES de la edición vespertina.

Actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, susceptible de cofinanciación por el FSE+ en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Formación , Educación y Economía Social ÉFESO.

Listas de Admisión de la FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL. EDICIÓN II.

Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención. En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.

Formación a distancia sin tutorización (10 horas). Del 21 de abril al 1 de junio de 2026.

Se realizará a través de la Plataforma de Formación a la que se accede con las credenciales de Rayuela.

Inscripciones del 24 de marzo hasta el 10 de abril de 2026. El día 15 de abril se publicará la lista de admisión al curso.

DÍPTICO INSCRIPCIÓN ADMISIÓN EVALUACIÓN

EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INTERMEDIA II. CPR Trujillo

Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002. Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación intermedia para usuarios de EVEx-moodle permitirá que los docentes que ya han comenzado a integrar este recurso en sus propuestas de aula puedan adquirir nuevas competencias en el manejo de Moodle. Esta propuesta formativa se integra en un itinerario de aprendizaje común para EVEx.

Los días los días 13, 14, 20, 21, 27 Y 28 de abril de 2026 en formato online.
Las sesiones se realizarán en horario de 16:30 a 18:30 horas.

Inscripción abierta hasta el día el 10 de abril.

DÍPTICO INSCRIPCIONES

CURSO: «PRIMEROS AUXILIOS, SOPORTE VITAL BÁSICO Y APOYO AL AVANZADO. IES DE LLERENA».

Los ciclos formativos de la familia profesional de Sanidad tienen como objetivo principal la formación de futuros profesionales que desarrollarán su actividad en entornos asistenciales, sociosanitarios y de atención d la salud, donde la actuación rápida y eficaz ante situaciones de urgencia y emergencia resulta esencial. En este contexto, los primeros auxilios y el soporte vital, tanto básico como apoyo al avanzado, constituyen competencias fundamentales que el alumnado debe adquirir durante su formación. Para garantizar una enseñanza de calidad y ajustada a la práctica clínica real, es imprescindible que el profesorado responsable de estos ciclos formativos mantenga sus conocimientos y habilidades actualizados y alineados con los protocolos vigentes.

Más allá de los docente de estos ciclos, animamos a inscribirse a cualquier otro docente pues se trata de una formación muy útil que proporciona a cualquier persona las habilidades necesarias para actuar con rapidez y seguridad ante una emergencia y salvar vidas.

Sesiones de carácter PRESENCIAL los días 28 y 29 de abril.

LUGAR: IES de LLERENA. – HORARIO: 09:00 a 14:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta 19 de abril.             LISTAS DE ADMITIDOS: 20 de abril.

DÍPTICO           INSCRIPCIONES           ADMITIDOS            EVALUACIÓN

CURSO: «CANVA E IA: INNOVACIÓN Y PRODUCTIVIDAD EN EL AULA».

Canva es una de las plataformas más populares y versátiles para el diseño gráfico y la creación de contenido audiovisual. Es una herramienta en línea que permite a los usuarios crear diseños profesionales de manera rápida y sencilla, incluso sin la necesidad de tener experiencia previa en diseño gráfico. El curso busca específicamente cubrir la necesidad del profesorado de saber qué es, cómo usar y cómo puede ayudar Canva en el día a día del aula. Con esta formación, se pretende ofrecer ideas y pautas esenciales para que los docentes puedan elaborar todo tipo de documentos que faciliten su trabajo. Para potenciar esta creación, el uso combinado de Canva e Inteligencia Artificial (IA) permite diseñar recursos innovadores que son capaces de ahorrar tiempo, mejorar la presentación visual y aumentar la motivación del alumnado.

¡Inscríbete y lleva tu creatividad al siguiente nivel para transformar tus clases en una experiencia visual motivadora!

Sesiones de carácter PRESENCIAL los días 21, 23, 28 de abril y 5 de mayo.

LUGAR: CPR AZUAGA. – HORARIO: 17:00 a 20:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta 19 de abril.             LISTAS DE ADMITIDOS: 20 de abril.

DÍPTICO           INSCRIPCIONES           ADMITIDOS            EVALUACIÓN