Autor: Antonio Roguera Rodríguez

_{La consideración de la Memoria Histórica y Democrática como un elemento más en el actual currículo de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educación de Personas Adultas de Extremadura hace necesaria la formación del profesorado en este ámbito. Los contenidos históricos, además de presentarse en las materias de ciencias sociales, educación ético-cívica o lengua y literatura, entre otras, hacen referencia a menudo a acontecimientos que forman parte de la historia comarcal y local, siendo así parte constitutiva de la identidad cultural, algo que, en un mundo globalizado (y más en una zona con el problema de la despoblación), conviene afianzar. Son variadas las asociaciones y otras instituciones de la sociedad civil cuya labor cultural aporta materiales valiosos a la labor docente de los centros educativos y es una tarea de los CPR ofertar formación que permita a los docentes relacionar su práctica profesional con el contexto cercano del alumnado, partiendo del rigor académico pero adaptándolo para sea accesible y motivador, favoreciendo un aprendizaje activo y aportando un componente interdisciplinar.} 

Viernes, 20 de febrero:

16:30-17:00. Recepción asistentes.

17:00. Inauguración y presentación.

17:15. Música para la memoria histórica: canciones contra el olvido, por Eugenio y amigos. La música popular como recurso en la transmisión de contenidos y valores (interpretación de canciones y explicación de su contexto y significado).

18:00. Del franquismo a la Guerra de los Balcanes: las posibilidades divulgativas del cómic en la obra de Fidel Martínez, presentación por el propio autor (historietista).

18:45. El deber de recodar. El derecho a la memoria, a cargo de M.ª Eugenia Rodríguez Palop (profesora universitaria y eurodiputada de 2019 a 2024).

19:45. Mesa redonda (participan los ponentes anteriores): la divulgación de la Memoria Histórica y Democrática en la sociedad actual.

Sábado, 21 de febrero:

10:00. Presentación

10:15. Dos músicos, un topo y un deportado a Mauthausen. La investigación de la represión franquista en las aulas, a cargo de Felipe Lorenzana de la Puente (profesor jubilado).

11:15. Café y descanso.

11:45. Censo y geografía del exilio republicano en la provincia de Badajoz, 1936-1951, a cargo de José Antonio Jiménez Cubero (maestro jubilado).

12:45. Desarrollo de herramientas didácticas para abordar la memoria histórica y democrática en las aulas extremeñas, por Desirée Fernández Amado (profesora de historia).

13:45. Clausura.

LUGAR: Salón Juan Simeón Vidarte, en Llerena. – HORARIO: viernes 20 de febrero de 17:a 21:00 horas y sábado 21 de febrero de 10 a 14:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta el 18 de febrero de 2026.             LISTA DE ADMISIÓN: 20 de febrero.

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Las conductas disruptivas y emocionales son un tema preocupante para los profesionales de la enseñanza, por este motivo hay que conocer los factores que las provocan y conocer estrategias para minimizarlas. Este curso, impartido por profesionales con amplia experiencia del Equipo de Trastornos Graves de Conducta, pretende que comprendamos mejor estas conductas y las podamos gestionar lo mejor posible en el contexto del aula, especialmente de educación infantil y primaria.

LUGAR: CEIP Jacobo Rodríguez Pereira, Berlanga. – HORARIO: 17:00 a 20:00 horas (25 febrero) y 17:00 a 20:30 horas (4 y 12 de marzo).

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta el 23 de febrero de 2026.             LISTA DE ADMISIÓN: 24 de febrero.

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¿Quieres avanzar en tu conocimiento de la plataforma Librarium y de sus posibilidades educativas? ¿Deseas conocer más herramientas para mostrarlas a tus compañeros y utilizarlas con tu alumnado? Esta formación en línea, planteada en principio para coordinadores/as de Librarium, pero abierta a otros docentes, pretende facilitar ese paso adelante que toca dar cuando un proyecto Innovated Librarium tiene ya cierto rodaje y queremos sacar un mayor provecho de las opciones que nos ofrece esta plataforma. La formación será impartida por docentes en activo con amplia experiencia en Librarium.

Sesiones en línea síncronas los días 22, 26 y y 29 de enero de 2026.

LUGAR: Salas virtuales en Google MEET. – HORARIO: 17:00 a 20:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta el 15 de enero de 2026.             LISTAS DE ADMISIÓN: Provisional, 19 de enero; definitiva, 21 de enero.

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Gracias al éxito de la jornada de inmersión en francés que hicimos el curso pasado, nos animamos a ofertar de nuevo, introduciendo algunos cambios, esta formación diseñada para profesores que quieran usar en sus clases las canciones en idioma francés, así como la gastronomía, como herramientas de enseñanza, promoviendo el aprendizaje lingüístico, emocional e intercultural. Asimismo es igualmente idóneo para aquellos docentes que simplemente quieran profundizar en su nivel de francés y en el conocimiento de la cultura francesa y francófona, aunque no sean profesores de idiomas, aprovechando la motivación extra que proporciona un recurso tan atractivo como éste.

Ponente: Jérémie Bommé. Profesor nativo de francés de la Escuela Oficial de Idiomas de Don Benito – Villanueva de la Serena.

Jornada de carácter PRESENCIAL el sábado 7 de febrero de 2026.

LUGAR: C.P.R. de Azuaga – HORARIO: 10:00 a 19:00 horas.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta el 5 de febrero.             LISTA DE ADMISIÓN: 6 de febrero.

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