Internet se ha convertido en una parte integral de nuestra vida cotidiana y ha crecido a la velocidad de la luz. Entre 1995 y 2016, el número de usuarios creció de 44 millones a 3.4 billones (3.4 mil millones), y ese número continúa incrementando a nivel global. En este sentido, probablemente hayas oído hablar del término “Internet de las Cosas”, conocido como IoT debido a su nombre en inglés “Internet of Things”.

Durante el primer trimestre del curso 2019-2020 realizamos una formación para adquirir los conocimientos básicos sobre qué es el Internet de las Cosas, cómo utilizarlo en las aulas y hacia dónde se dirige. Siguiendo la linea formativa, se planificó para el segundo trimestre la presente actividad dirigida a poner en práctica todos los conocimientos teóricos anteriores a través del desarrollo de un prototipo electrónico que ayude a controlar un huerto escolar, con el fin de optimizar los recursos naturales. Debido a la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19 tuvo que ser aplazada.

Retomamos ahora dicha formación con el objetivo de completar las metas fijadas

          Fechas: 23, 24, 25, 30 de noviembre y 1, 2 de diciembre.

Horario: 17:00 a 20:00

Lugar: Aula de Tecnología del IES Miguel Durán.

          Díptico        Admitidos

Arduino es la plataforma electrónica más conocida del mundo, que cuenta con una de las comunidades más grandes que asegura una gran ayuda y un gran número de recursos a la hora de trabajar con ella.

Por este motivo, ofrecemos esta formación a todo el profesorado de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, con el fin de que adquieran los conocimientos y práctica suficiente para hacer llegar a su alumnado, todas las innovaciones que se están incorporando en el campo del automóvil en el mercado laboral actual.  

                                Formación virtual: días 17 y 19 de noviembre                 Formación presencial: días 24 de noviembre y 1 de diciembre

                                                      INSCRIPCIONES                              DÍPTICO                                ADMITIDOS/AS      

Con gran parte de nuestra vida en la Red, ¿cómo podemos sentirnos más seguros? Ante la creciente preocupación social de casos de acoso y ciberacoso escolar en los centros educativos, muy presentes también durante la crisis del COVID 19, se plantea la necesidad de que el alumnado, a través de sus profesores y educadores, tenga los conocimientos, instrumentos y herramientas para una lucha eficaz contra los mismos. La escuela como institución más importante en la formación integral de la personalidad del alumno/a, debe ser el espacio fundamental para la educación en seguridad y este curso pretende dar las claves que ayuden a los docentes a realizar una labor preventiva y un acompañamiento educativo para un uso crítico y responsable de las TIC.

Este curso va dirigido a educadores sociales, orientadores y demás personal docente y no docente (monitores AFC, A.T.E., T.E.I., PALV,  administradores informáticos, empleados públicos de centros educativos…) en activo de centros sostenidos con fondos públicos del nuestro ámbito educativo.

Fechas: 11, 16 y 23 de  noviembre   en horario de 16:30 a 19:30.

Lugar: Las sesiones se desarrollarán online, a través de Google Meet.

                      DÍPTICO                             ADMITIDOS

El profesorado de Formación Profesional debe estar constantemente adaptándose a los cambios y evolución del mercado laboral, para ser capaces de que su alumnado se encuentre totalmente actualizado a la hora de realizar la F.C.T. en la empresas. Por este motivo, esta formación está encaminada a que los docentes de la familia profesional de Administración y Gestión, que ya tienen conocimiento en nóminas, actualicen sus conocimientos y perfeccionen el manejo de estos programas. El curso se realizará a través de una plataforma virtual en horario de 16,300h. a 19,30h. los días 15 y 19 de Octubre: FactuSOL, 22 y 27 de Octubre: NominaSOL y 28 de octubre y 5 de noviembre: ContaSOL. 

DÍPTICO                         ADMITIDOS                    EVALUACIÓN

Los trastornos de lectoescritura están detrás de gran parte del fracaso escolar y de algunos problemas en el desarrollo laboral y personal. Las últimas investigaciones desde distintos puntos de vista (pedagógicos, psicológicos, neurológicos, etc.) nos permite disponer de conocimientos sobre varias de sus causas, cómo y qué evaluar y cuáles deben ser los fundamentos para la intervención. El objetivo general del curso es formar a los profesionales de la educación en aspectos básicos que le permitan conocer las causas de los principales trastornos de lectoescritura, los procesos cognitivos implicados en ellos, y disponer de recursos y estrategias para la detección, evaluación e intervención en el aula según los últimos avances en la investigación. 

Fechas: 4, 17 y 24 de noviembre, en horario de 16:30 a 19:30

Lugar: Las sesiones se desarrollarán online, a través de Google Meet.

Díptico        ADMITIDOS