El Viernes 10 de septiembre se ABRIÓ el plazo de INSCRIPCIÓN para solicitar las siguientes CONVOCATORIAS, cuyo PLAZO DE INSCRIPCIÓN finaliza el 1 de OCTUBRE:

 PROYECTOS DE INNOVACIÓN

 PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS.

 CENTROS QUE APRENDEN ENSEÑANDO.

 MUEVETE.

  GRUPOS DE TRABAJO Y SEMINARIOS.

ORDEN de 6 de septiembre de 2021 por la que se convoca procedimiento para la adscripción de centros educativos públicos de niveles previos a la Universidad a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura.

Para ver la instrucción completa pinchar AQUÍ.

En los últimos años se ha ido constatando en los centros de nuestra demarcación un aumento en la detección y diagnóstico de alumnado con trastornos del espectro autista en las distintas etapas educativas. El TEA conlleva percibir el mundo que nos rodea de una manera diferente, así como una forma distinta de procesar la información. Por ello es fundamental comprender este trastorno del neurodesarrollo y las necesidades especificas que derivan del mismo, de modo que se pueda articular una correcta intervención en el aula. Brindar una respuesta educativa al alumnado con TEA requiere la introducción de nuevos modelos organizativos y educativos que posibiliten la atención especializada que se ajuste a sus necesidades reales. Este curso va encaminado a ofrecer a los docentes la formación que necesitan para poder apoyar mejor al alumnado con TEA dentro de sus aulas.

DÍPTICO       INSCRIPCIONES      ADMITIDOS

La diversidad en el aula, en especial en zonas rurales cuyos colegios cuentan con clases donde se agrupa alumnado de distintos niveles educativos, es un importante reto en la práctica docente. La enseñanza multinivel se presenta como uno de los métodos más adecuados para materializar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad para todos los educandos del aula. Favorece el respeto a las diferencias, al plantear distintas situaciones de aprendizaje que dan respuesta a los diferentes niveles de competencia curricular, propiciando también la inclusión educativa. En este tipo de enseñanza se busca programar para dar el máximo protagonismo al alumno, permitiendo a los docentes coordinar sus labores de manera ágil, con una estructura fácil de entender. A través de esta formación se pretende orientar a los asistentes en la creación de sus propias programaciones multinivel, ofreciéndoles un ejemplo de planificación en E.P. que permite organizar fácilmente la docencia en aulas heterogéneas. Igualmente se pretende fomentar el contacto y la cooperación entre los centros ordinarios y los centros de educación especial en la zona.