Encontrarse en posición de acreditar un nivel avanzado de inglés se ha convertido en un requisito indispensable para poder ser competitivo en el mundo laboral, al tiempo que se consolida como condición sine qua non para poder impartir docencia en secciones bilingües. Así mismo, contar con un nivel certificado de competencia idiomática equivalente al B2 del MCER es fundamental para aspirar a obtener la habilitación y acreditación lingüística de los educador. Desde el CPR de Azuaga se diseña esta actividad con el fin de proporcionar a los docentes el contexto formativo y práctico necesario para afianzar e incrementar su competencia comunicativa en lengua inglesa, ofreciéndoles contextos significativos de aprendizaje en el que pueden interaccionar entre ellos y con un profesor nativo, poniéndolos así en situación favorable para mejorar su práctica profesional y ampliar sus horizontes personales y laborales.

Captamos mejor el contenido visual e interactivo. Por eso, es necesario que los/as docentes estén familiarizados/as con plataformas online muy visuales, a las que se les puede dar un carácter educativo y que  harán que el alumnado sea una parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje, ya que estarán manejando plataformas con las que están muy familiarizados.

                Será necesario permanecer en un lugar tranquilo y contar con un dispositivo con cámara y audio, para poder realizar las actividades prácticas.

                                       Horario: de 16:30h. a 19:30h.          Fechas: 17, 24, 27, 31 de enero y 2 de febrero.           

ENLACE PARA LAS SESIONES A TRAVÉS DE MEET: meet.google.com/eht-wmdt-ahg

INSCRIPCIONES                FOLLETO                ADMITIDOS

Con este curso nos marcamos, como objetivo fundamental, mejorar la capacidad del alumnado para afrontar los desafíos (exámenes, dificultades en el aprendizaje, conflictos entre compañeros/as…), desde el desarrollo del respeto, la calidez y la amabilidad dirigidos a uno mismo como el motor de la motivación por aprender y por desarrollarse como persona.

El curso se realizará de forma no presencial a través de ZOOM

en el siguiente enlace: https://us02web.zoom.us/j/89284646264

ID de reunión: 892 8464 6264

Será necesario permanecer en un lugar tranquilo y contar con un dispositivo con cámara y audio, para poder realizar las actividades prácticas.

Horario: de 16:30h. a 19:00h. Fechas:  19, 20, 26, 27, 31 de enero y 2 de febrero.

INSCRIPCIONES                FOLLETO                ADMITIDOS

¿Qué es la Robótica Educativa? ¿Cómo puedo utilizarla en mi clase? ¿En qué contenidos puedo utilizarla?…Si quieres dar respuesta a todas estas preguntas y muchas más esta es tú oportunidad.

A través de este curso pretendemos INICIAR (no es necesario tener ningún conocimiento previo) al profesorado de EDUCACIÓN PRIMARIA en este contenido transversal, para que, a su vez, empiece a trabajar con su alumnado en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias clave a través de la resolución de pequeños retos de aprendizaje diarios mediante el uso de la robótica y la programación, conectando y dando respuesta a las nuevas demandas educativas del siglo XXI.

          Fechas: 13, 20, 27 de enero ; 3, 10 y 17 de febrero.          Horario: 16:30 a 19:00.         

Lugar: ONLINE en streaming síncrono a través de Google Meet.

Plazo de inscripción: 11 de enero de 2022.          Listas de admitidos: 12 de enero de 2022

DÍPTICO           INSCRIPCIONES         ADMITIDOS 

¿Cómo sacar partido a las bibliotecas escolares? ¿de qué manera se puede motivar al alumnado para que leer se convierta en un hábito placentero? ¿a través de qué vías podemos convertir el fomento a la lectura en una actividad atractiva y trasversal para trabajar la competencia lingüística desde diferentes áreas? Las bibliotecas escolares se presentan como el corazón de los centros, un lugar desde el que  proponer actividades variopintas que conviertan los libros, sea cuál sea su formato, y los mundos que giran en torno a ellos en fuentes inspiradoras de ocio, creatividad y diversión. A través de este curso pretendemos dotar a los docentes con conocimientos útiles para gestionar y organizar sus bibliotecas escolares a través de LIBRARIUM y ABIEX, así como mostrarles ejemplos prácticos, y susceptibles de ser aplicados fácilmente en sus centros, de un amplio abanico de actividades para fomentar el hábito lector y convertir las bibliotecas en espacios abiertos, conectados y colaborativos en los que cabe la innovación. El uso de herramientas Tics y RRSS, situando la actividad lectora en un terreno en el que el alumnado se encuentra especialmente cómodo, se complementa con juegos en formatos tradicionales manipulativos para dinamizar las bibliotecas en todos los niveles y etapas de enseñanza.